加影育华中学学生跳楼案件发生后，国民大学讲师唐威杰认为，这个个案明显透露出一些学校的训导和辅导环节出现紕漏，若不予以正视，恐无法一劳永逸的解决校园內的这类问题。
唐威杰受访时说：“我们不要把矛头指向饱受压力的训导和辅导教师。”
“但我们也应正视一些学校训导和辅导机制的情况，避免问题没有获得处理，將来或许有学生在受到不公平对待时，采更极端的方式渲泄不满。”
他表示，不伤害一方的言论或报导，或会造成更多人受到伤害。
对“见辅导教师”存误解
唐威杰强调，很多人对“见辅导教师”还存有认知误区，会认为是有精神问题才需要会见。
“即使在大学，也有30几岁的中东学生，当来到异乡求学面对问题被劝要见辅导员，也会情绪不稳和反应激烈。他会认为自己不需要去辅导室，更何况是中学生？所以训导和辅导在处理学生问题时，一定要谨慎小心处理，毕竟这影响到学生的心灵和情绪。
“这个问题也牵扯出学校辅导教师的专业资格。不少学校里辅导教师仍是由其他科目教师来兼任。”
他指出，若没有经过辅导专业培训和执业认证资格，要处理看待和面对挫折的问题，著实“很危险”。
应调派专业辅导教师
“事实上，校园內也存在著很多抱持‘八卦’心態处理学生问题的所谓的辅导教师，他们没有专业操守，学生进到辅导室对他们说的，他们会拿到办公室里去当话题，即使不说学生的名字，其他教师也隱约猜到是哪个学生，这样对学生很不公平，也使到问题恶化。”
他强烈建议，教育部和各个教育单位，应从这个悲剧中得到深切的反思，正视派送专业辅导教师到学校的问题，也正视训导和辅导之间的配合。
他表示，这样才能避免下一个悲剧的发生，同时让训导和辅导机制建全建立，对学生的成长和学习形成有利的帮助。
（星洲日报）
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