教育总监拿督斯里阿都嘉化指出,共有46万8808名学生报考2011年大马教育文凭,当中有7名考生考获12科全A+、72人考获11科A+、284人获10科A+及143人考获9科A+。
他说,上述559名考获全科A+的学生,其中506人来自国中,其余53人则来自其他中学。 “整体而言,2011年大马教育文凭的成绩的全国平均积分(GPN,Gred Purata Nasional)是5.04,2010年则是5.19。”
阿都嘉化今日在教育部召开新闻发布会,宣布2011年大马教育文凭整体成绩时,发表上述谈话。
至于城乡学生的表现差距,阿都嘉化说,两者距离再拉近了0.09。 他说,今年城市考生的全国平均积分是4.67,比去年的4.89提升0.22. “至于今年乡区学生的全国平均积分是5.39,较去年的5.52提升了0.13。”
此外,阿都嘉化指出,被列为“卓越”与“良好”表现的学校,也各增加13及60所,至于被列为“令人满意”和“具潜能”的学校则减少4所至17所。
他说,学校表现归类,是根据学校平均等级(GPS)指数所定。 另外,阿都嘉化说,共有662名特殊学生参加2011年大马教育文凭考试,其中343人成功取得文凭;2010年则有319人获文凭。
“当中,有3名盲眼、1名聋哑及3名患其他障疾的学生,获得全科A的佳绩。” 针对各科成绩的表现,阿都嘉化指出,在112项科目中,其中63科的成绩出现提升,另外35科则下滑。
他指出,城市学生的5项必修科,即英文、历史、数学、伊斯兰教育及道德教育的成绩,都远比乡区考生的好。
“尽管如此,乡区学生的理科却比城市的强,即92.6%,城市考生的则是91.4%。”
阿都嘉化指出,为了确保大马教育文凭获全球认可,教育部已寻求外国评估专家进行评估,他们分别来自剑桥大学国际考试委员会(CIE)、澳洲维多利亚州课程及考试局(VCAA)及英国伦敦工商会(LCCI)。
“各评估专家对认为水平鉴定过程、器材及检验以全面专业和拥有公信力,因而感到非常满意。”
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